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- 上传用户：tingmiyu
- 主演：王健 六合 龙池翠洲幼儿园
- 发布时间：2014-04-19
- 标签：六合龙池翠洲幼儿园,王健 ,六合龙池翠洲幼儿园
- 简介：（1）适用对象分析： 对幼儿的分析：此微课适合中班幼儿，此年龄段的孩子感受能力、创编能力、想象力强，喜欢借助已有经验来学习。通过故事、图片帮助记忆歌词，从而会唱歌曲。 对教师的分析：在微课中教师在课前能将活动中的难点前置，以故事导入，在故事中初步讲述歌词，学习小动物的叫声也是为了第二课时创编做铺垫。 （2）学习内容分析：此微课主要学习内容是记忆歌词、学唱歌曲，再为创编歌曲做铺垫，这个知识点在音乐学科课程中是最主要的，也是学唱歌曲必须要做的，只有记住了歌词、掌握了节奏，才能唱好歌曲，才能在已有的经验中创编歌曲。 （3）教学目标分析：明确该“微课”资源的教学目的或作用，能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题，达到什么目标。 1.通过故事导入，初步了解歌词及为创编歌词做铺垫。同时也将难点前置，在故事中自然习得动物叫声的节奏型。 2.通过图、音、节奏，加深记忆歌词、理解歌词。 3.再理解、记忆歌词的基础上，学习歌唱。 (4)教学过程设计： 在整个微课中我重点采用了故事、难点前置、图片帮助记忆的方式，在自然、层层递进的方式中让孩子学习。其设计意图是中班音乐活动《王老先生有块地》从教材分析：歌曲风格诙谐幽默，内容贴合主题，曲调简单易学，琅琅上口；从幼儿特点分析：中班幼儿对音乐的感受能力明显增强，有了一定的想象力和创编能力，正好可以借助这一歌曲提升对动物经验的积累；从生活经验来分析：我们正在进行动物主题的研究，孩子有兴趣，有经验，而只有儿童所理解和熟悉的歌曲才能引起他们的兴趣。 在微课中我所说的话也是在一步一步引导幼儿去思考、记忆，在故事中、在有节奏的跟念图谱中乐意去记忆学习歌曲。
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