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- 上传用户：lhjyyc
- 主演：严春 六合区龙池翠洲幼儿园
- 发布时间：2014-04-19
- 标签：六合区龙池翠洲幼儿园,严春
- 简介： 我的个人课题名称是《在绘画活动中培养5—6岁幼儿音乐欣赏能力的实践研究》，将音乐与美术完美融合，能够促进幼儿的想象力、创造力、审美能力的发展，幼儿可以根据自己的理解把音乐中的情景或对音乐的感受用画面形式表现出来，以此来提高自身对音乐的欣赏力、感受力。在进行美术活动时，如果加入相关的、匹配的音乐背景能给孩子带来愉快的心静、增添美好的遐想、发展孩子的想象力、创造力、增强艺术感染力、培养他们的音乐素养，孩子们在绘画的同时，聆听悦耳的音乐，是一种享受，是对心灵的净化，调皮的孩子也能安静下来，因此把音乐与美术巧妙地融合，做到“声中有画，画中有声……”两者和谐统一，既有利于创设活动的审美氛围，又有利于幼儿自发的接受音乐的熏陶，自然而然的提高对音乐的感受力，从而爱上音乐、爱上绘画。这些一直是我课题研究的方向。 偶尔听到《田纳西华尔兹》这首音乐，就被它的柔美、绵长所打动，感觉心情舒畅，其 中的三拍子节奏很明显。一直以来，大多数老师都会根据孩子的特点选择一些较欢快、节奏感强的乐曲给孩子欣赏，对于柔美、绵长、连贯的音乐孩子很少接触，所以我选择了三拍子节奏的音乐《田纳西华尔兹》。柔美、绵长、连贯的音乐对于提高孩子的音乐素养很有帮助，应该注重培养，我觉得此节音乐可以尝试让大班的孩子欣赏。 那么，这首乐曲应该利用什么手段、采取什么策略让幼儿欣赏、感受、从而喜欢呢？这是 我一直在尝试和思考的问题，单纯的听，孩子无法感知，也毫无兴趣，于是，我设计了与音乐相匹配的微课以及PPT，并用范例式教学法，示范跟着音乐《田纳西华尔兹》的节奏画大树，创造情境让幼儿入“戏”，为小鸟建造美丽家园，让孩子边看、边听、边画，消除枯燥、引领孩子主动聆听、用心感受， 从而熟悉、喜欢上《田纳西华尔兹》这首乐曲。此节微课的目标主要是引导幼儿倾听音乐，通过教师示范：用不同的三角形组合成一棵棵大树，为鸟儿建造家园，感受三拍旋律的节奏，体验听音乐画画带来的快乐。 音乐与美术的融会贯通，具有一种神奇的魔力，它不仅是教师自我综合素质、自身教育理念的体现，更能促进孩子艺术发展，让孩子感受到艺术的美、学习的快乐，同时让他们的审美情趣、审美能力得到提升。
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